داوطلبين نابينا و كم بينا براي خواندن و نوشتن امتحانات خود ناگزيرند از منشي استفاده كنند و گاهي به همين خاطر نميتوانند بگونه مناسب توانائي هاي خود را بروز دهند و بنظر من كه بسيار ديده ام گاهي ناجوانمردانه از صحنه رقابت حذف مي شوند.

پيشنهادات زير را براي سازمان سنجش و نيز مركز آزمون دانشگاه آزاد مطرح مي كنم چون مي دانم مسئولين و كاركنان دلسوز و متفكر اين سازمان ها با بينشي مناسب به اين مسائل خواهند پرداخت.

الف) بگونه مناسب در روزهاي قبل از برگزاري آزمون مسئول حوزه را توجيه كنيد تا در انتخاب مكان مناسب براي هر داوطلب نابينا و كم بينا دقت كافي را مبذول نمايد و نيز اين نكته را به شخص مسئول اين وظيفه در هر حوزه يادآوري كنيد كه منشي ها بايد آمادگي علمي و رواني لازم را براي انجام مناسب اين وظيفه داشته باشند و از او بخواهيد كه در زمان مناسب قبل از آزمون وضعيت منشي ها را مشخص نمايد. 

ب) در فرصتي قبل از كنكور و به طور ويژه شخص مسئول را از تعداد داوطلبين نابينا-كم بينا و رشته هاي آنها و نيز دروس امتحاني كه براي آنها آزمون گرفته خواهد شد،آگاه نمائيد تا بتواند بگونه مناسب و با داشتن  اطلاعات كافي و داشتن زمان كافي تصميم گيري نمايد.

پ) دستورالعملي تنظيم نمائيد براي : انتخاب منشي هاي هر درس، مكان مناسب براي هر داوطلبي كه نياز به منشي دارد (براي داوطلبين نابينا و كم بينا محيط ساكت و عدم تداخل كلام ها بسيار حائز اهميت است)، نحوه برنامه ريزي و زمان بندي امتحان داوطلبين منشي دار و ...

ت) نظارت بر كار مسئول هماهنگ كننده منشي ها و نيز خود منشي ها ضروري است و بايد آنها را مورد تشويق يا تنبيه قرار داد زيرا سرنوشت كنكور و آينده يك فرد مي تواند بوسيله آنها تغيير كند.

براي كسب اطلاع بيشتر درباره عملكرد هر حوزه امتحاني ميتوانيد پس از پايان آزمون به داوطلبين منشي دار فرمي بدهيد تا در بيرون حوزه آن را تكميل نموده و براي نهاد اصلي  برگزار كننده آزمون بفرستند.

نکته پایانی: ميتوان جزوه اي در حد چند صفحه براي آشنائي منشي ها با شيوه منشی گری در آزمون داوطلبان نابينا-كم بينا تهيه کرد.همچنين بوسیله آن جزوه مشخص کرد كه هر درس را چگونه بايد توضیح داد و خواند.مثلا در درس  آمار چگونه بايد نمودارها را توصيف كرد،در درس زبان انگليسي چگونه باید متن را خواند و در مواقع لزوم هجي كرد، در درس زبان عربي چطور متن خوانده شود و ....

سخن پاياني: اميدوارم اين نوشته حمل بر عدم تلاش كاركنان و منشي هائي كه خالصانه زحمت كشيده اند نشود بلکه به عنوان راهکاری برای از بین بردن بی نظمی های موجود تلقی گردد و این نکته فراموش نشود که هدف خير است.

http://www.bavargroup.com/index.htm

خدائيش وقتي فعاليتهاي اين وبسايت رو ديدم حيفم اومد اونو معرفي نكنم.شما هم حتما سر بزنيد.

من كه ديدم و حسابي از بي فعاليتي خودم شرمنده شدم.

http://www.behzisty.ir

http://www.bavargroup.com

http://www.rezaayati.com

 

امسال هم دانشجویان دانشگاه فردوسی قصد دارند که به مناسبت روز جهانی عصای سپید جشن بزرگداشتی در سطح این دانشگاه برگزار نمایند.

برای مشاهده تبلیغ جشن اینجا کلیک کنید!

تابستان امسال دانشجويان نابينا و كم بينا دانشگاه فردوسي به همراهي تعدادي از دوستان  بينا دانشجوي اين دانشگاه به شيراز سفر كردند تا از نزديك تخت جمشيد را لمس نموده و بر سر مزار حافظ غزلي بخوانند.

اين اردو به مدت ۸ روز و در مسير كرمان - شيراز - اصفهان - قم - شمال برگزار گرديد.

 مشاهده عكس 1 در پنجره جديد 

مشاهده عكس 2 در پنجره جديد

مشاهده عكس 3 در پنجره جديد

مشاهده عكس 4 در پنجره جديد

مشاهده عكس 5 در پنجره جديد

مشاهده عكس 6 در پنجره جديد

مشاهده عكس 7 در پنجره جديد

مشاهده عكس 8 در پنجره جديد

مشاهده عكس 9 در پنجره جديد

مشاهده عكس 10 در پنجره جديد

مشاهده عكس 11 در پنجره جديد

مشاهده عكس 12 در پنجره جديد

مشاهده عكس 13 در پنجره جديد

مشاهده عكس 14 در پنجره جديد

 

 

 

با عرض سلام و احترام :

اینجانب جواد شكوري در سال ۱۳۶۰ در شهرستان کاشمر متولد شدم که ۳ سال اول ابتدائی خود را بینا بودم ولی به دلایل مختلفی به تدریج بینائی خود را از دست دادم.

چون علاقه زیادی به درس خواندن داشتم با پشتکار و کوله باری از آرزوها با استفاده از خط بریل مجددا از اول ابتدائی شروع به درس خواندن کردم.

دوران ابتدائی خود را با سختی فراوان و مشکلات بسیار در کاشمر سپری کردم و دوران راهنمائی و دبیرستان و پیش دانشگاهی را در مشهد گذراندم ، بلافاصله در رشته مورد علاقه ام علوم قرآن و حديث در دانشگاه فردوسي پذيرفته شدم.

از همان ابتدا كه وارد دانشگاه شدم دو نكته مهم فكر مرا مشغول خود كرد كه براي از بين بردن اين مشكلات از همان روز اول تلاش بسيار نمودم يكي آنكه مي خواستم از نظر اقتصادي مستقل شوم و دوم فرهنگ داخل دانشگاه را نسبت به نابينا بالا ببرم كه به صورت مختصر بايد اشاره كنم تقريبا موفق شده ام اين كارهاي كوچك را انجام دهم.

دوراني مسئول امور مالي كانون تاك و سپس دبير كانون تاك بودم تا شايد بتوانم به اندازه خودم در تغيير ديدگاه مسئولين نسبت به نابينا سهمي داشته باشم . همان زمان ، وارد سازمان ملي جوانان شده و مسئول امور مالي تشكل جوانان تاك گرديدم و پس از چند دوره انتخابات ، نايب رئيس فدراسيون نيازهاي خاص استان خراسان گرديدم و پس از چند مرحله انتخابات ديگر سال ۱۳۸۳ به مدت دو سال نماينده جوانان استان خراسان رضوي در مجلس مشورتي دولت شدم.

همواره تلاش مي كردم با داشتن اين پست هاي افتخاري و با برگزار كردن شب شعرها ، جشن ها ، اردو ها  ، دعوت از مسئولين و غيره به اطرافيان خود بگويم گر چه نابينا هستم اما در انجام بعضي از كارها حتي از آنها هم موفق تر هستم.

اما مشكل مستقل شدن در اقتصاد را به اين نحو كوشيدم تا حل نمايم : با برداشت دو وام تحصيلي به مبلغ ۹۰ هزار تومان با همكاري يكي از هم دانشگاهيان شركتي را به ثبت رسانديم و با امتياز اين شركت وامي از كارآفريني دانشگاه گرفتيم ولي هنوز اين مبلغ نمي توانست مشكل ما را حل كند پس كوشيديم با گرفتن دسته چك از بانك و خريد اقساطي ، تايپ و تكثيري در داخل دانشگاه راه اندازي كنيم  كه اكنون توانسته ايم تقريبا هم نياز خود را مرتفع ساخته و همچنين ۵ نفر به طور مستقيم نيز مشغول به كار شده اند.

نتيجه: خواستن توانستن است.

با سپاس

 

ظهر چهارشنبه ۲۳/۱/۸۵ ساعت ۱۲ دانشجویان جدید الورود کانون در محل سالن شهید آروین واقع در مجتمع کانون های فرهنگی و هنری دانشگاه فردوسی گرد هم آمدند تا با کانون تاک ، اهداف آن و اعضای و فعاليت هاي آن آشناتر گردند.

 

 جلسه شورا در مورخه ۷/۳/۸۵  برگزار شد در این جلسه مسئولیت هر یک از اعضاء به شرح زیر مشخص گردید .

۱-دبیر: خانم عاشوری

۲-مسئول امورمالی:آقای زهرایی

۳-مشاور دبیر: آقای بلندی

۴-مسئول امور فرهنگی: آقای فاضلی

۵-مسئول امور علمی:خانم حمیدیان

۶-مسئول امور ورزشی: آقای سعیدی نیا

۷-مسئول روابط عمومی: خانم عمارتی  

چهارمين انتخابات شوراي مركزي كانون تاك در روز سوم خرداد ۸۵ برگزار شد كه در اين انتخابات افراد زير به عنوان نمايندگان كانون تاك انتخاب شدند: 

۱- حامد زهرايي

۲- زهرا عاشوري

۳-احمد فاضلي

۴-جواد بلندي

۵- زهره عمارتي

۶- يونس سعيدي نيا

۷- مولود حميديان

 

الف) تاريخچه :

شودان يا تنيس روي ميز نابينايان دركانادا به وجود آمد و در هلند به جهانيان معرفي گرديد. اين بازي توسط هيأت اعزامي به اين مسابقات «آقايان حسن آگاه و محمدي قمي» به ايران آورده شد.
اين بازي داراي دو بازيكن و دو راكت و يك توپ زنگدار است كه بازيكنان با شنيدن صداي زنگ مسير آن را تشخيص مي دهند.

ب) ابعاد زمين بازي «ميز» :
طول: 150 سانتيمتر.
عرض: 125 سانتيمتر.
ارتفاع از سطح زمين: 75 سانتيمتر.
ارتفاع با لبه: 90 سانتيمتر.
طول تور «مانع وسط ميز»: 125 سانتيمتر.
عرض تور: 30 سانتيمتر.
طول دروازه «حفره انتهای زمین»: 25  سانتيمتر.
عرض دروازه: 15 سانتيمتر.
ارتفاع «عمق» دروازه: 10 سانتيمتر.
قاب كنار دست: 125 سانتيمتر.
عرض قاب كنار دست: 10 سانتيمتر.

ج ) مقررات بازی :

1-  شروع بازي:
1-1) شروع بازي يعني تعيين زمين يا توپ به وسيله ي سكه تعيين مي گردد. هر كس كه درست گفته باشد حق انتخاب اولين سرويس  يا زمين را دارد.
1-2) داور پس از اطمينان از آمادگي هر دو بازيكن توپ را به انخاب كننده ي سرويس داده و با صداي سوت داور بازي شروع مي شود.
تذكر: اگر بازيكني پس از صداي سوت داور بيش از 5 ثانيه مكث كند توپ به طرف مقابل دادده شده و يا يك سرويس از سوريسهاي او كم مي شود.

2 سرويس:
2-1) هر بازيكن داراي 5 سرويس بوده و پس از آن توپ براي زدن سرويس به طرف مقابل داده مي شود.
2-2)  توپ بايد هميشه از زير تور (مانع وسطي) زده شود و در غير اين صورت يك امتياز به طرف مقابل داده مي شود.

3) بازي :
3-1)  توپ بايد از زير تور عبور كند.
3-2)  راكت در تمام طول بازي بايد با يك دست نگاه داشته شود.
تذكر: اگر بازيكني بخواهد دست خود را عوض كند بايد هر دو دست را براي زمان كوتاهي روي راكت قرار داده و سپس دست خود را عوض كند.
3-3 ) اگر توپ پس از عبور از زير تور به بيرون از زمين بازي (ميز ) برود يا به يكي از دستهاي  بازيكن اصابت كند توپ مرده اعلام مي شود.

۴) توپ مرده:
4-1) اگر گردش توپ آهسته باشد و يا داور تشخيص دهد كه گردش آهسته لازم نيست، بازي را متوقف كرده وتوپ را مرده اعلام مي كند و بازي را پس از دادن اختار شروع ميكند.
4-2) اگربازيكني توقف توپ را متوجه نشود و يا توپ در قسمتي از زمين متوقف شود توپ مرده اعلام مي شود وسرويس تكرار  مي شود.

5) مقررات عمومي:
5-1) بايد براي هر بازي يك داور بينا وحود داشته باشد تا امتيازات را ثبت و محاسبه نمايد.
5-2) داور بايد اطمينان داشته باشد كه بازيكنان تمامي مقررات را مي دانند.
تذکر: نظرداور همیشه تصمیم نهايي است.
5-3) بازي نهايتاً داراي سه گيم است و هر گيم داراي 11 امتياز.
5-4) هر كس دوگيم را ببرد بازي را برده است.
5-5) هر وقت امتياز يكي از بازي كنان به 6 رسيد جاي آنها عوض مي شود.
تذكر: وقت استراحت در فواصل بازي 30 ثانيه است.
5-6) بازي با سوت داور آغاز شده و وي مي تواند هر وقت لازم باشد بازي را متوقف كند.

۶) time out :
time out فقط توسط داور داده مي شود
مثال: براي صدمات، تعيين قانون و يا تعيين وضعيت بازيكنان.

۷) امتيازات:
7-1) اگر توپ به داخل دروازه «حفره ي انتهايي» هر يك از بازي كنان برود  گل محسوب مي شود.
7-2) هر گل دو امتياز دارد.
7-3) هر وقت بازيكني توپ را به بيرون بزند يا پرتاب كند و يا به تور بزند يك امتياز به طرف مقابل داده مي شود. اگر توپ را از زير تور رد نكند يك امتياز از او كم مي شود.
7-4) اگر بازيكني توپ را با شيئي به غير از راكت بزند و يا با بالاتر از مچ دستي كه راكت را نگاه داشته يا دست ديگر بزند يك امتياز از او كم مي شود.

8) پنالتي «جريمه» :
8-1) اگر بازيكني راكت خود را روي دروازه قرار دهد ابتدا به او اختار داده مي شودوبه طرف مقابل امتيازاتي داده مي شود و در صورت تكرار آن به طرف مقابل دو امتياز داده مي شود.
8-2) اگر بازيكني پس از شنيدن صداي سوت بيش از 5 ثانيه مكث كند اولين بار اختار گرفته و در صورت تكرار يك امتياز به طرف مقابل داده  مي شود.
8-3) اگر بازيكني در حين بازي توپ را نگاه داشته و باعث توقف بازي شود سرويس مجدداً زده مي شود.

 

تهیه و تنظیم : حمید محیب ازغندی ( دانشجوی نابینای تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی ۸۲ )